近期，南京市教育系统表彰名单中，南京市六合区励志学校的老师们名列其中：赵静荣获第四届南京市德育工作带头人荣誉称号、吕丹萍荣获南京市教育系统第十六届 " 师德先进个人 " 荣誉称号。在她们的带领下，学校的德育和心育之花并蒂绽放。

一心为学生 ，做高质量的成长陪伴者

" 每个孩子都是独一无二 的，期待所有的孩子都能发挥最大潜能，坚信每个孩子都能在励志这个大家庭绽放属于自己的光芒。" 学校初二年级主任、学生处副主任赵静老师结合德育教学实践中的经验和成果，分享了她潜心育人的德育智慧。

△ 赵静

在班主任岗位上，她尊重差异，关注每一个学生，用心发掘每个学生的潜能，让他们成为更好的自己。她以班会、各项活动为抓手，营造团结向上的班级氛围。她甘当班级各任课老师的 " 粘合剂 "，引导学生们感恩老师的付出，以心换心，形成暖心有爱的师生关系。在英语教学岗位上，她以学科育人。将中国传统文化融入英语课堂，鼓励学生们大胆表达，构建家国情怀，树立文化自信。

△ 尊重学生差异的赵静老师

△ 赵静老师在上英语课

△ 一心为学生的赵静老师

赵静老师一直以学习型班主任要求自己。《中国德育》《班主任》等德育工作书籍是她的案头必备；以赛促学，善于观察思考的她，随时积累生活中的点滴素材作为鲜活的德育案例；勤于研究的她积极参加教学专题讲座、课题研究、教学大赛、公开课等。以赛促学，她把备赛、备课过程当成吸收新知识、新理论的源头活水。

△ 研究学习是赵静工作日常

赵静还垂身示范，通过家长课堂、班主任研讨会等形式，在学校里营造学习型氛围。受她影响，励志校园内也涌现出了一批自觉、主动的学习型班主任。班主任老师们德育格局整体提升的同时，促进了学校德育工作的高质量发展。

△ 构建学习型班主任团队

以爱为底色，做有温度的成长助力者

一花独放不是春！近年来，南京励志学校一直积极探索研究育人新路径，构建了 " 常态化、课程化和活动化 " 的心育体系，南京市示范心育中心落户励志校园。

△ 图书馆里的吕丹萍

" 请相信自己的力量 ，因为你不 知道谁会因为相信你，开始相信了自己。" 今年是心理学硕士、学校专职心理老师吕丹萍工作的第 7 年。结合学校基于学校 "365 志行德育 " 体系，心理健康省编教材和积极心理学，中学生生理、心理发展规律特点，她设计了覆盖整个初中阶段的心育主题课程。学校除了为初一、初二学生分别开设适应性、人际交往和青春期自我探索、异性交往、生涯启蒙等主题课程外，还开设了贯穿初中学段始终的情绪、学习类主题课。让学生主动学习，培养积极的心理品质。

△ 吕丹萍和她的心理教师团队老师

" 根据不同节日和重要时间节点，我们还设计了感恩、关注睡眠、交换春天、拾秋、爱的抱抱等主题课。每年，学校还定期开展心理健康周和健康月润心行动。让学生们尽可能地在有限的时间、空间内，增加与自然接触的机会，唤起生命本真、健康成长。"

△ 吕丹萍在图书馆里备课

△ 吕丹萍在查找书籍

依托学校的学生处、心育中心，学校实现了全员导师常态化心育机制。除了配备专、兼职心理老师团队外，每班还配备 3 名导师，每名导师负责 10 名学生，协助班主任共同做好班级管理育人工作，为学生们的健康成长保驾护航。

吕丹萍老师近年来还致力于学生心理委员胜任力的培养。初一年级每个班选拔出来的心理委员，均成为学校 " 心灵漫游 " 社团成员。经过一年胜任力主题学习和锻造，他们都成为了学校不可或缺的心育力量。

通讯员 倪艳松 现代快报 / 现代 + 记者 戴明夷 刘惠勤 / 文 鲍紫媛 / 编导

张仁松 丁碧轩 / 摄 鲍紫媛 陈莹 / 后期 卉子 / 平面设计